8月2日，医学院邀请复旦大学医学教务处副处长、医学考试中心命题专家委员会标准化病人专家组组长赖雁妮教授进行临床教学形成性评价培训。培训活动在附属医院大报告厅举行，医学院副院长王劲松主持培训。
赖雁妮教授是复旦大学PBL团队骨干教师、OSCE&标准化病人团队核心成员，长期从事临床医学教育研究工作。她首先向参加培训的教师们讲解了评价的类型、评价的方法，指出评价的多样性常能提高评价的效果。随后，她着重对迷你临床演练（Mini-CEX）和操作技能直接观察评价（DOPS）在临床教学中的应用进行了重点介绍，阐述了迷你临床演练的发展历程、实施及注意事项、优势、不足及适用人群，并与客观结构化考核进行了比较。在讲解过程中，赖教授将教学中的实际案例采用录像形式呈现给参培教师，让他们亲自打分、模拟进行实时反馈，并进行现场操作指导，让教师亲身体验了临床教学的形成性评价全过程，使教师对形成性评价的理念与精髓、教师的角色和任务以及实施步骤有了更清晰的认识。
来自医学院、附属医院、苏北人民医院和泰州市人民医院的教师一百余人参加了培训活动。医学院党委书记王炜老师、副院长郑英、三所医院的科教处（教育处）处长全程参与。本次培训更新了教师们的教育教学理念，提高了教师临床教学能力，对深入开展临床教学评价改革具有极大促进作用。
