深化教学改革，不断提高教学质量是我校成人教育生存与发展的重大问题，根据我校成人教育教学工作的实际情况，现提出如下加强成人教育教学质量管理的意见：
1、强化质量观念和质量意识，视质量为成教生存之本，以质量取信社会，将质量管理列为成教管理的重中之重。进一步建立、健全教学质量管理的制度，强化质量管理。学院要将提高成教教学质量纳入学院教学工作总体要求之中，明确质量管理责任人，落实加强质量管理的组织措施，切实保障和不断提高成教生的培养质量。
2、严格执行教学计划，保证量的满足，促进质的提高。教学计划在执行过程中需进行调整时，要履行学院申报、成教处审核、分管校领导审批的程序，经审批同意后方可实施。
3、加强成教专业建设，根据社会需求充实、调整和改造传统专业，积极建设社会急需、适应面宽的新专业。创成教品牌专业和特色专业，加强国家级和省级职教师资培训基地建设。有重点地建设一批产生影响的特色专业、特色课程，以特色扩大声誉。
4、加强成人教育的学籍管理、成绩管理和档案管理等各项教务管理工作。教务工作逐步实行计算机网络化管理，达到管理高效、准确、公正，减少人为操作中的误差。
5、建立听课制度。听课的目的在于了解教学情况，有利于对质量的监控。对听课记录及时进行归档整理，作为教学质量评估的资料之一。相关人员每人每学期听课次数为：成教处管理干部不少于6次，各学院分管院长、分管系主任和成教管理干部不少于5次。欢迎各级领导和管理人员听成教的课。建立教学情况调查制度，加强教与学的沟通。及时了解学生对教学的反馈意见，有助于教师不断改进教学方法和内容，提高教学效果，也有助于改进教学管理工作，促进教学质量的提高。
6、在教学工作中注重教学内容的更新，教学内容要体现成人性、应用性、实践性等特点。在教学手段上，提倡现代教育技术的运用，逐步实施计算机辅助教学。提倡多媒体课件的制作，为函授教育远程教学打基础。
7、加强函授站、教学点的教学管理。①设点单位有较好的社会声誉，有完成教学任务的设施和管理人员，②能确保本校教师派出率达到70％以上，③外聘教师要符合受聘条件并履行聘任手续，④对所设站、点的教学情况要定时检查，考试命题必须由我校教师负责。发现问题及时采取措施，建立教学质量监控的管理办法。
8、各学院根据实际情况逐步做到公共基础课统一考试，专业基础课和专业课的考核可结合课程内容进行不同的改革，可实行多样化的考核方法，逐步建设试卷库、试题库等考核库实行教考分离。加强教风、学风和考风建设。要进一步整肃考风考纪，重视考风考纪的宣传教育，重视监考教师的选配，严格执行各项考试规定。通过弘扬优良考风来促进优良学风的形成，达到教学相长。
9、积极总结和探索成人学习的经验和规律，加强对学生的学习指导，让学生学会学习，掌握具有自身特点的行之有效的学习方法，提高学习能力。加强对学生的创新精神、创新能力、创业能力和实践能力的培养，把成人教育的文化素质教育和科学素养教育不断引向深入。
10、函授教育在我校成人高等学历教育中占主体地位，其教育、教学质量对学校成教声誉有最大的影响力，确保函授教育质量是成教工作的重点，也是工作的难点。要注意研究函授教学的特点，认真抓好自学、面授、辅导、实验、作业、考核等主要教学环节的管理，把教学内容与教学环节紧密结合起来，合理组织函授教学。要认真编写自学指导书等教学辅导材料，突出教学内容中的重点、难点和疑点，督促学生认真完成自学作业和课后作业，积极指导学生自学。要保证面授课时数，提高面授质量，加强函授辅导，办出我校函授教育的特色。
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