1

2018A-N17021

基于“数字人”虚拟仿真技术在人体解剖学教学中的应用

中华医学会医学教育分会

2019

2

2018A-N19022

全国临床药学本科生临床用药理论技能评价

中华医学会医学教育分会

2019

3

2018B-N02129

基于成果导向教育（OBE）的产科人才培养模式的构建与创新实践

中华医学会医学教育分会

2019

4

2018B-N03053

临床伦理困境问题导向的来华留学生医学伦理学教学

中华医学会医学教育分会

2019

5

2018B-N03054

医学生共情教育模式的探索与实践

中华医学会医学教育分会

2019

6

2018B-03055

规培生职业社会能力培养与评价模式的构建

中华医学会医学教育分会

2019

7

2018B-04029

“学+评”在中美医学教育中的比较研究与实践

中华医学会医学教育分会

2019

8

2018A-N11010

中美医学高等教育目标实现体系的对比研究

中华医学会医学教育分会

2019

9

2018A-N13006

基于“123”模式的课程思政教学体系的构建

中华医学会医学教育分会

2019

10

2018A-N11011

中德高等医学院校医患沟通教育的比较研究

中华医学会医学教育分会

2019

11

YZUJX2018—2A

临床医学专业器官系统整合性课程的建设

扬州大学

2018

12

YZUJX2018—40C

基于雨课堂的医学生《生理学》双语教学模式探索研究

扬州大学

2018

13

YZUJX2019—15A

扬州大学新医科建设理路设计研究

扬州大学

2019

14

YZUJX2019—52C

一流专业“互联网+”课堂教学及时评价模式策略研究

扬州大学

2019

15

YZUJX2019—53C

《人体解剖学》课程（消化系统）虚拟仿真实验教学的应用探索

扬州大学

2019